Psicologia infantojuvenil · Barra da Tijuca, Rio de Janeiro
Atendimento psicológico infantojuvenil e intervenção em ABA para crianças atípicas. Aqui, cada caminho é construído e percorrido junto com a família e a escola, respeitando as necessidades e individualidades de cada criança.
A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é uma ciência validada por pesquisas científicas para o ensino de habilidades e manejo comportamental de pessoas autistas.
No meu acompanhamento ABA, cada criança é avaliada de forma individualizada e, a partir disso, planejo o ensino do seu filho da maneira que ele aprende e também pensando em generalizações de comportamentos.
Acompanhamento realizado no ambiente escolar, favorecendo a aplicação das estratégias e habilidades trabalhadas no contexto da escola. Com supervisão comigo para alinhamento contínuo da intervenção.
Acompanhamento realizado no ambiente familiar, possibilitando trabalhar habilidades diretamente nas situações da rotina e favorecer o ensino no seu ambiente natural.
Orientação aos responsáveis para que possam compreender e aplicar estratégias no dia a dia, favorecendo a continuidade do trabalho e a generalização das habilidades.
Os objetivos são definidos para cada criança, a partir do que é importante para ela e para a família. Entre eles:
Para crianças e adolescentes
Nem sempre é fácil entender o que está acontecendo com uma criança. Às vezes, ela muda o comportamento, fica mais irritada, se afasta, começa a ter dificuldades na escola ou passa a reagir de um jeito que você não reconhece. E, muitas vezes, surge a dúvida: “Será que é só uma fase?”
Irritabilidade, choro, sensibilidade, crises ou reações que você não reconhece.
Sono, alimentação, escola, mudanças ou situações que passaram a ser mais difíceis.
Afastamento, conflitos, dificuldade para fazer amigos ou manter interações.
Já tentou diferentes estratégias, mas sente que precisa compreender melhor o que está acontecendo.
Nenhum desses sinais, sozinho, define um diagnóstico. Mas quando algumas dificuldades começam a aparecer com frequência ou interferem na rotina, nas relações ou na escola, pode ser importante olhar com mais atenção para o que está acontecendo.
Na psicoterapia infantojuvenil, baseada na Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), a criança ou o adolescente encontra um espaço seguro para entender o que sente e construir, aos poucos e junto com a família, novas formas de lidar com essas dificuldades.
Você não precisa ter todas as respostas. Conversar também é um primeiro passo.
O que a terapia pode trazer
Mais do que olhar para um diagnóstico, o meu trabalho é conhecer quem está por trás dele. Com um olhar individualizado, identifico potencialidades, necessidades e oportunidades de aprendizagem para construir, junto à criança, à família e à escola, caminhos que façam sentido para cada processo. E isso pode envolver:
Crianças nem sempre conseguem compreender ou explicar o que estão sentindo. Vemos o comportamento da raiva, por exemplo, mas será que estamos vendo a emoção por trás dele? Na terapia, trabalhamos para que ela reconheça e nomeie suas emoções, compreenda o que acontece antes e depois delas e desenvolva estratégias mais assertivas para lidar com situações difíceis.
A falta dessas habilidades pode refletir em afastamento social, brigas excessivas ou até mesmo em uma visão negativa de si mesma. A terapia pode ajudar a criança a desenvolver recursos para iniciar e manter interações, esperar sua vez, pedir ajuda, lidar com conflitos e construir relações mais funcionais com outras crianças e adultos.
Ouvir um “não”, perder uma brincadeira ou precisar interromper algo de que gosta pode ser especialmente difícil para algumas crianças. O trabalho terapêutico busca dar suporte para esse cérebro que ainda está em desenvolvimento, respeitando o desenvolvimento da criança, sua capacidade de lidar com frustrações, desenvolvendo estratégias para compreender e enfrentar esses momentos.
Mudanças na rotina, novos ambientes, pessoas diferentes ou situações desconhecidas podem gerar insegurança e mudanças de comportamento. Na terapia, a criança pode aprender, brincando, a entender o que está acontecendo, se preparar para essas mudanças e encontrar formas de lidar melhor com aquilo que é novo.
Autonomia não acontece de uma hora para outra. Ela é construída a partir de pequenos passos. O trabalho terapêutico pode favorecer habilidades para que a criança participe cada vez mais dos seus cuidados pessoais, da organização e de outras atividades da rotina, sempre considerando suas necessidades e seu momento de desenvolvimento.
Cada criança encontra suas próprias maneiras de se comunicar. Quando faltam palavras para expressar o que sente, quer ou precisa, podemos ajudá-la a encontrar outras formas de se fazer compreender. Na terapia, trabalhamos essas possibilidades de maneira individualizada, favorecendo uma comunicação mais clara, segura e funcional no dia a dia.
Para o desenvolvimento de crianças atípicas, a intervenção ABA trabalha o ensino de novas habilidades, a redução de comportamentos que interferem na aprendizagem e a generalização dessas aprendizagens para diferentes ambientes. O trabalho envolve acompanhamento terapêutico (AT) e orientação parental, para que os objetivos trabalhados também façam parte da rotina da criança.
Um espaço para a criança ou adolescente compreender melhor o que está acontecendo, aprender novas formas de lidar com suas emoções, comportamentos e relações e desenvolver recursos para enfrentar os desafios do dia a dia.
A família não é detalhe, é peça fundamental! Os encontros com os pais são um espaço para ouvir, compreender os comportamentos da criança, ajustar estratégias e pensar em formas de organizar a rotina. O objetivo é favorecer mudanças que possam ser construídas e mantidas também fora do consultório.
Sobre mim
Se você chegou até aqui, provavelmente vem observando seu filho com atenção e com alguma preocupação. Quero começar dizendo o mais importante: procurar ajuda não é sinal de que algo deu errado na criação. É sinal de cuidado.
Sou psicóloga com atuação dedicada ao público infantojuvenil. Escolhi esse caminho porque acredito que crianças e adolescentes merecem ser levados a sério no que sentem, mesmo quando ainda não conseguem encontrar as palavras para explicar. Meu trabalho parte de um olhar individualizado, acolhedor e atento às necessidades de cada criança e de cada família.
No caso do desenvolvimento atípico, esse olhar cuidadoso e científico também se traduz na intervenção ABA, que pode acontecer para além do espaço clínico. A supervisão ABA faz parte desse processo e envolve acompanhar de perto a evolução da criança, orientar as estratégias utilizadas e ajustar o trabalho sempre que necessário, para que as intervenções façam sentido na vida real e estejam de acordo com as necessidades de cada criança.
A partir dessa supervisão, o trabalho do AT (Acompanhante Terapêutico) pode acontecer em ambientes como casa, escola e outros contextos da rotina da criança, levando as estratégias para situações do dia a dia e favorecendo aprendizagens mais assertivas para a sua qualidade de vida.
Meu trabalho é orientado por práticas baseadas em evidências científicas, principalmente a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) e a Análise do Comportamento Aplicada (ABA). O objetivo é olhar para cada criança de forma individualizada, considerando suas necessidades, potencialidades e contexto, sempre em parceria com a família e, quando necessário, com a escola e os demais profissionais que fazem parte desse caminho.
Você não precisa chegar com tudo organizado na cabeça, nem saber explicar direito o que está acontecendo. Basta chegar. O resto a gente entende junto.
CRP 05/69028
Depoimentos
Publicados com a identidade preservada.
Encontrar a Rafa foi um divisor de águas para nós. Meu filho criou um vínculo muito bonito com ela, e cada sessão trouxe avanços que fizeram diferença no nosso dia a dia. Além de uma excelente profissional, ela é extremamente humana, acolhedora e atenciosa. Super indico!!! 😍
Existem profissionais que exercem uma profissão, e existem aqueles que transformam vidas. Você faz parte desse segundo grupo. É emocionante ver o amor, a dedicação, a paciência e o respeito com que cuida de cada criança autista, enxergando muito além dos desafios e valorizando cada pequena conquista.
Seu trabalho oferece esperança às famílias, fortalece a autoestima das crianças e mostra que, com acolhimento, conhecimento e compromisso, é possível abrir caminhos para um desenvolvimento cheio de possibilidades. Cada sorriso, cada evolução e cada passo conquistado também carregam um pouco da sua dedicação.
Que você nunca duvide da importância do que faz. O impacto do seu trabalho permanece na vida de muitas crianças e famílias, deixando marcas de carinho, confiança e transformação. Parabéns por ser uma profissional tão humana, competente e inspiradora. O mundo precisa de mais pessoas como você.
Como funciona
Você sabe o que esperar em cada etapa. Nada é feito sem que a família compreenda e concorde com o caminho.
Você me escreve pelo WhatsApp contando brevemente o que está acontecendo e marcamos um pequeno encontro remoto de poucos minutos para entender a demanda e como posso ajudar.
Antes de atender a criança, converso com os responsáveis para conhecer a história, a rotina e as principais preocupações da família.
Começam os encontros semanais. Nesse primeiro momento, o mais importante é construir, aos poucos, uma relação de confiança e parceria, para que a criança se sinta segura, acolhida e à vontade para compartilhar o que está vivendo.
De tempos em tempos, retomamos com a família o que está sendo trabalhado e o que pode ser sustentado em casa e na escola, sempre preservando o sigilo do que é da criança.
A avaliação pode ser indicada quando existem dificuldades persistentes no desenvolvimento, comunicação, interação social, autonomia, aprendizagem ou comportamentos que impactam a rotina. O primeiro passo é conversar sobre as demandas da criança para compreender se esse acompanhamento é o mais adequado para ela.
O acompanhamento ABA acontece dentro de uma estrutura de supervisão. A AT executa as estratégias planejadas e coleta dados, enquanto a supervisora analisa essas informações, orienta a atuação e direciona o planejamento da intervenção.
As sessões são semanais e duram cerca de 50 minutos. Com crianças, o processo é adaptado à idade, às necessidades e à forma como cada uma se comunica, criando um espaço seguro para que possa expressar o que sente, desenvolver habilidades e compreender melhor suas emoções e comportamentos. Com adolescentes, a conversa ocupa mais espaço e o trabalho é direcionado às questões próprias dessa fase. Em paralelo, acontecem encontros de orientação com os responsáveis, promovendo alinhamento e participação da família no processo terapêutico.
Aceito Pix, cartão e transferência, com pagamento mensal. Os valores atualizados, junto com os horários disponíveis, eu passo após o nosso primeiro encontro.
O atendimento é particular. Emito recibo para você solicitar reembolso junto ao seu plano de saúde e para a declaração de imposto de renda. Vale conferir antes com o seu convênio qual é o percentual de reembolso para consulta psicológica.
No Instagram, compartilho conteúdos sobre desenvolvimento infantil, Intervenção ABA, Psicoterapia Infantil e saúde mental, além de mostrar um pouco da rotina e dos bastidores da profissão.
Vamos conversar
Sei que, por trás de cada mensagem, existe uma família cheia de amor, de perguntas e, às vezes, de cansaço. Por isso, a nossa primeira conversa é um momento para eu ouvir vocês com calma, entender o que está acontecendo e, juntos, pensarmos no melhor caminho para o seu filho.
Com carinho, Rafaella.
Onde fica
Atendimento presencial aqui, e online para famílias de outras regiões.
Barra da Tijuca, Rio de Janeiro, RJ
CEP 22785-620
